Por fín chicos/as aquí tenemos el telediario que hicimos entre todo el 3er Ciclo para el tema de Expresión Corporal "Nos expresamos". A continuación os dejo con el enlace ya que ha sido imposible colgarlo en el mismo blog. Sólo tenéis que pinchar sobre el título y se os abrirá el video. Espero que os guste. Un saludo.
lunes, 23 de abril de 2012
domingo, 18 de marzo de 2012
CHARLA COLOQUIO: EVITAR CONFLICTOS EN EL AMBIENTE FAMILIAR
El pasado 12 de Marzo se celebró en nuestro centro la Charla-coloquio "Evitar conflictos en el ambiente familiar" en dos turnos, organizado por el Proyecto de Escuela Espacio de Paz.
Estamos satisfechos pues, independientemente de la asistencia, fue un rato muy agradable donde pudimos poner en común muchos aspectos de como tratar y comportarse con nuestros/as hijos/as. Fue muy fructífero ver que las personas que asistieron estuvieron muy interesados sobre el tema.
Esperamos que esta Escuela de Padres no se quede en el olvido y sigamos proponiendo más charlas de este tipo, bien sobre el mismo tema a modo recordatorio, bien otros temas interesantes y que nos preocupan como padres/madres hoy en día.
Agradecemos a los/as padres/madres vuestra asistencia y a continuación os dejo la presentación que pudimos ver durante la Charla.
Saludos.
miércoles, 14 de marzo de 2012
UD 10: FÚTBOL
En este tema, tan esperado por vosotros, trabajaremos el fútbol. Tenemos la suerte de tener en nuestro país un nivel de fútbol grandísimo con la Selección Española absoluta de fútbol campeona de Europa y del Mundo, con la Selección Española absoluta de fútbol sala también campeona de Europa y del Mundo. Y no debemos dejar de tampoco de lado todas las selecciones filiales, selecciones femeneninas, clubes de primera tanto de fútbol como fútbol sala (pues contamos con las mejores ligas del mundo).
Nosotros, en este tema, veremos todas las destrezas necesarias para jugar al fútbol y las iremos practicando sesión por sesión hasta llegar a jugar partidos. Espero, y estoy seguro, que os guste.
A continuación os dejo unos enlaces muy interesantes, así que no dejéis de verlos.
Las sesiones que vamos a ver son:
Sesión 1.- Trabajo teórico sobre fútbol sala: Tenéis que hacer un trabajo con portada (donde se recoja tu nombre y el curso), el índice que recoja los puntos que vais a tratar y por último tenéis que meter un punto de Opinión Personal donde tenéis que poner que os parece este deporte, si habéis visto los acontecimientos tan importantes que hemos vivido con la selección española, si practicais este deporte, dónde lo jugais, etc.
Os dejo un par de enlaces para que busqueis la información:
Sesión 2.- Conducciones y regates.
Sesión 3.- Lanzamientos.
Sesión 4.- Control del balón.
Sesión 5.- Pases.
Sesión 6.- Ataque - defensa y juego adaptado.
Sesión 7.- Partido.
Sesión 8.- Evaluación.
miércoles, 7 de marzo de 2012
CHARLA COLOQUIO: EVITAR CONFLICTOS EN EL AMBIENTE FAMILIAR
El próximo lunes día 12 de Marzo se celebrará en el CEIP Luis Siret una charla coloquio titulada “Evitar conflictos en el ambiente familiar”.
Aprovechando que celebramos el Día Internacional de la Mujer en nuestro centro hemos querido enlazar esta actividad con el Plan de Escuela Espacio de Paz que se está llevando a cabo. Esto es posible ya que toda mujer es parte activa en la unidad familiar, ya sea como madre, hermana e hija, y muchas veces están inmersas en conflictos de distinto grado con el resto de los miembros que forman dicha familia. Esto no exime a los padres, hermanos e hijos de su responsabilidad de aportar todo lo posible para solucionar dichos conflictos. Por todo ello, todos/as los padres/madres de nuestro alumnado está invitado a asistir a dicha actividad donde podrán intervenir si lo desean, tras la exposición de la charla, en un coloquio sobre el tema.
El objetivo de esta charla es mostraros a todos/as una serie hábitos y técnicas propuestas por el Dr. Augusto Cury para contribuir a desarrollar características fundamentales de la personalidad de vuestros/as hijos/as y así prevenir los distintos conflictos que suelen aparecer entre padres/madres e hijos/as.
¡Os esperamos! Un saludo.
viernes, 17 de febrero de 2012
UD 9: DESCUBRIENDO NUEVOS DEPORTES
En este tema nos centraremos en actividades realizadas con pelotas gigantes teniendo como deporte principal el Kin-Ball.
El Kin-Ball es un deporte por equipos creado en Quebec, Canadá en 1986 por Mario Demers, un profesor de educación física, con el fin de eliminar los individualismos en el deporte y fomentar la interacción positiva y la cooperación entre los miembros de cada equipo.
Además de este deporte trabajaremos otras dinámicas divertidas con pelotas gigantes y adaptaremos algunos juegos a este material. ¡Seguro que nos lo pasamos genial!
Lo primero que haremos, en la primera sesión, será explicar y recordar en qué consiste las actividades que vamos a realizar y, sobre todo, cómo se juega al Kin-Ball. Luego tendréis que realizar un trabajo donde hablareis de este deporte (KIN-BALL) buscando la información en los enlaces que os dejo más adelante con las siguientes indicaciones:
1.- Portada: El nombre del deporte, vuestro nombre y curso.
2.- Indice: Donde nombráis todos los apartados que vais a trabajar.
3.- Cuerpo del trabajo: Aquí desarrollaréis el trabajo. Tenéis que ir poniendo el título de los apartados y desarrollándolos uno a uno.
4.- Opinión personal: Obligatoria al final del trabajo, cómo último apartado. Debéis poner vuestra opinión sobre el deporte, que os parece, si os gusta, si es dificil o no, si creéis que está bien practicarlo en clases de EF, etc... y todo lo que se os ocurra. Intentad escribir más de dos renglones por favor.
5.- Podéis poner las imágenes que queráis.
El trabajo puede entregarse de tres manera y no recojo ninguno fuera de plazo, así que por favor atento a cómo me lo podéis dar:
- A través de email a "profe.ef.raul@gmail.com". En el asunto ponéis vuestro nombre y curso.
- Hecho a ordenador e impreso.
- Hecho a mano y con buena letra, cuidada presentación....
A partir de la segunda sesión comenzaremos a trabajar con este material alternativo tan divertido como es el balón gigante. Estoy seguro que os gustará, así que manos a la obra.
Un saludo.
ENLACES:
viernes, 10 de febrero de 2012
UD 8: DEPORTES ADAPTADOS.
Chicos/as he colgado un poco tarde la entrada pero para que os acordéis en este tema estamos trabajando cómo se pueden adaptar diferentes deportes a las discapacidades que puede presentar una persona. Con esto veremos que "SER DIFERENTE NO ES SER PEOR", y que cualquier persona puede superarse con un poco de entusiasmo y fuerza de voluntad.
En clase de EF hemos practicado juegos y deportes para discapacitados motóricos (en silla de ruedas), discapacitados auditivos y discapacitados visuales. A continuación os pongo algunos enlaces donde podréis ver vídeos de distintos deportes. Y no debéis dejar de ver el último video que os propongo, es alucinante lo que el padre hace con su hijo: un "Iroman" completo, eso es la prueba de triatlón más dura del mundo consistente en hacer 3,8 km nadando, 180 km en bici y 42,195 km (maratón) corriendo. ¡Y todo ello llevando a su hijo discapacitado con él!. Disfrutad del video.
Bueno, después de ver estos vídeos comenzamos a trabajar esta unidad. Como siempre, ya sabéis que la primera sesión tendréis que buscar un deporte adaptado (el que queráis así que sed originales) y así aprender un poquito más antes de llevarlo a la practica.
Sesión 2 y 3.- Carrera para ciegos: trabajaremos la carrera adaptada a la discapacidad visual. La mitad se convertirá en "ciego" y la otra mitad en "guía" en la sesión 2 y en la siguiente cambiaremos.
Sesión 4 y 5.- Goal-ball y Voley sentado: Practicaremos estos dos deportes trabajando la misma dinámica de cambio por sesión de las sesiones anteriores.
Sesión 6.- Boccia y juegos adaptados: Introduciremos un poco la boccia para que la conozcais y, además, realizaremos algún juego recreativo adaptado a las distintas discapacidades.
lunes, 9 de enero de 2012
UD 7: EXPRESÁNDONOS.
El teatro, el mimo y la danza son distintas manifestaciones del movimiento expresivo. A través de ellos buscamos transmitir algo a los demás, comunicarnos con ellos y expresar ideas, sensaciones, estados de ánimo...
En este tema nos vamos a centrar en:
- El teatro: Es, por lo general, la representación de una historia que puede ser real o inventada y en la que intervienen unos personajes.
- El mimo: No utiliza nada más que el cuerpo. Los actores (mimos) tan sólo utilizan el movimiento del cuerpo para expresar lo que se quiere comunicar.
En los siguientes videos puedes ver una muestra de cada manifestación expresiva.
1.- Teatro 6º Primaria.
2.- Mimo con globo.
Nosotros trabajaremos distintas técnicas para prácticar ambas manifestaciones expresivas y pondremos en práctica nuestra creatividad, dejando la danza para otro tema.
Aquí os dejo las preguntas del trabajo por si no podéis entrar en la página.
1.- Define Expresión Corporal.
2.- Características de la expresión corporal.
3.- Ventaja y beneficios de la práctica de la expresión corporal en la escuela.
4.- ¿Qué es la memoria corporal?
5.- Busca tres actividades o juegos que sirvan para trabajar la expresión corporal.
Los enlaces que podéis consultar son:
Definición de Expresión corporal: concepto de expresión corporal ¿Qué es? ¿Para qué sirve?
Aquí os dejo las preguntas del trabajo por si no podéis entrar en la página.
1.- Define Expresión Corporal.
2.- Características de la expresión corporal.
3.- Ventaja y beneficios de la práctica de la expresión corporal en la escuela.
4.- ¿Qué es la memoria corporal?
5.- Busca tres actividades o juegos que sirvan para trabajar la expresión corporal.
Los enlaces que podéis consultar son:
Definición de Expresión corporal: concepto de expresión corporal ¿Qué es? ¿Para qué sirve?
Suscribirse a:
Entradas (Atom)